Aller au-delà de l'injonction à la transdisciplinarité - IMT Mines Alès Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2023

Aller au-delà de l'injonction à la transdisciplinarité

Résumé

Face aux enjeux de durabilité du xxie siècle, la transdisciplinarité s’impose comme une injonction appelant à renouveler nos pratiques de recherche. Mais qu’est-ce que la transdisciplinarité ? La littérature scientifique distingue différentes acceptions : le cœur du concept est tantôt la prise en compte des savoirs d’acteurs hors du monde académique, tantôt une approche « problème centrée » visant à concevoir des solutions pratiques (dans l’esprit de l’école de Zurich) ou encore une dimension philosophique, voire métaphysique et mystique, de la recherche (école « Nicolescuienne » du physicien Basarab Nicolescu ; Bernstein, 2015). Le concept est loin d’être stabilisé. Les difficultés à le définir mettent bien en évidence que la transdisciplinarité ne se décrète pas, elle n’est jamais pleinement acquise. Nous proposons alors l’idée qu’elle se fabrique sur le terrain et que c’est à partir de là qu’elle peut être définie.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04123652 , version 1 (09-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04123652 , version 1

Citer

Tessa Bonincontro, Juliette Cerceau, Florian Tena-Chollet, Sylvia Becerra. Aller au-delà de l'injonction à la transdisciplinarité. IRD Editions. Science de la durabilité, comprendre, co-construire, transformer, 2, pp.126-129, 2023, 978-2-7099-2980-6. ⟨hal-04123652⟩
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