Why and how to understand what is at stake in a mathematics class - Archives ouvertes de la Didactique des mathématiques
Chapitre D'ouvrage Année : 2013

Why and how to understand what is at stake in a mathematics class

Aline Robert
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV
Christophe Hache
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV

Domaines

Education Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO] Mathématiques [math]
Fichier principal
Vignette du fichier
CHAPTER2-1.pdf (385.11 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Aline Robert  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01809689

Soumis le : mercredi 2 février 2022-15:54:36

Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-11:22:33

Archivage à long terme le : mardi 3 mai 2022-19:28:09

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-01809689 , version 1 (02-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01809689 , version 1

Citer

Aline Robert, Christophe Hache. Why and how to understand what is at stake in a mathematics class. Students' Activities and Teachers' Practices, 2013. ⟨hal-01809689⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-PARIS7 UNIV-ARTOIS TICE UNIV-CERGY DIDACTIQUE UPEC LDAR COMUE-NORMANDIE UNIROUEN UP-SCIENCES CY-EDUCATION
201 Consultations
96 Téléchargements

Partager

More